EDUMATICA
La Edumática
es conocida generalmente como la relación entre Educación e informática,
y esta última como el procesamiento automatizado de la información. Hoy por hoy
esta idea de educación más informática se enriquece con la aparición de la
telemática, es decir la telecomunicación automatizada, cuyo
eje principal puede considerarse a la telecomunicación. Alrededor de la
articulación entre informática y telemática existen varias propuestas para
designarlos, entre estos están la teleinformática y la infotelemática, estas
denominaciones designan a los procesos que se logran vinculando a los equipos
informáticos y equipos telecomunicacionales.
Con la
intención de simplificar este análisis, puede verse como elemento común
entre la informática y la telemática la idea de
“automatización” y que la telemática supone la existencia de la informática.
Entonces orientado en este sentido se puede tomar también a la Edumática
como la relación entre Educación y Telemática, perspectiva más adecuada
por las aclaraciones expuestas.
Un aspecto
importante de aclarar en la relación Educación y Telemática es la
perspectiva con la que se le puede enfocar, esta no puede ser otra que la
pedagógica. Por ejemplo preguntarse como docentes: ¿Cómo puede la telemática
potenciar, complementar, expandir, generar y afianzar los procesos de
aprendizaje y desarrollo de conocimientos de todos los participantes del
proceso educativo?
Esta es una
de las cuestiones claves en esta relación Edumática que es necesario tener
siempre presente.
La Edumática
es conocida generalmente como la relación entre Educación e
informática, y esta última como el procesamiento automatizado de la
información. Hoy por hoy esta idea de educación más informática se enriquece
con la aparición de la telemática, es decir la telecomunicación
automatizada, cuyo eje principal puede considerarse
a la telecomunicación. Alrededor de la articulación entre informática y
telemática existen varias propuestas para designarlos, entre estos están la
teleinformática y la infotelemática, estas denominaciones designan a los
procesos que se logran vinculando a los equipos informáticos y equipos
telecomunicacionales.
Con la
intención de simplificar este análisis, puede verse como elemento
común entre la informática y la telemática la idea
de “automatización” y que la telemática supone la existencia de la
informática. Entonces orientado en este sentido se puede tomar
también a la Edumática como la relación entre Educación y Telemática,
perspectiva más adecuada por las aclaraciones expuestas.
Un aspecto
importante de aclarar en la relación Educación y
Telemática es la perspectiva con la que se le puede enfocar, esta no puede ser
otra que la pedagógica. Por ejemplo preguntarse como docentes: ¿Cómo puede la
telemática potenciar, complementar, expandir, generar y afianzar los procesos
de aprendizaje y desarrollo de conocimientos de todos los participantes del
proceso educativo?
Esta es una de las cuestiones claves en esta relación
Edumática que es necesario tener siempre presente.
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